Depoimento de Marilene João

Oie Juh!!!

Foi muito prazeroso ler sua obra, rever conceitos, pensar no proximo com mais carinho e respeito.
Que Deus ilumine seus passos e continue a te usar poderosamente,
Abraços, de sua amiga.

Marilene João

Obrigada, amiga linda!

Depoimento de Mar'Junior

"Li com todo o carinho o livro "BULLYING - Conhecimento é a melhor forma de prevenir." da minha amiga Juliana Munaretti O. Barbieri ... de cara o livro é importante para que educadores possam entender com mais propriedade o tema BULLYING e os pais possam buscar informações que darão a eles mais equilíbrio com seus filhos... o livro é curto e você deveria comprá-lo, assim como eu fiz. Tenha certeza que a leitura por si só já será gratificante." Shalom! Mar Junior.

Obrigada, querido amigo.

Catharine Zaqueo

Esta é a Catharine Zaqueo, minha aluna na Etec Paulino Botelho - São Carlos.

Espero que você goste, querida!

Aguardo o feed back.

Bjo grande e obrigada.

Testemunho de Edilaine Ferreira

Obrigada, querida e eterna Pulga - Edilaine Ferreira, pelo seu testemunho, amizade, amor, parceira e carinho:

"Eu poderia dizer muitas coisas (boas) a seu respeito... Mas, hj, eu gostaria de ressaltar apenas duas, muito válidas para mim: Admiração e Amor. A Admiração, pela sua determinação, pela sua perseverança, pela sua inteligência, pela sua dedicação e por todo o seu comprometimento, com as pessoas, com a sua profissão... com a vida! O Amor, porque você mora no meu coração ( livre de aluguel, impostos e taxas ) e porque sua amizade também é um presente na minha vida! Adorei a dedicatória. Parabéns pelo livro. Sucessos hoje... sempre! Deus te ilumine na caminhada de hoje e sempre! Eu tbm amo você, Juliana Munaretti O. Barbieri."

Quão importante é o apoio dos meus pupilos!

Quão importante é o apoio dos meus pupilos!

Hoje, meus eternos pupilos/alunos da 3ª série D da etec Paulino Botelho - São Carlos, além de fazerem uma festa surpresa para comemorar o meu aniversário, ainda, de quebra, abraçaram a minha causa.

Obrigada, queridos! Amo vocês!

Agora, o Andrei Cezar Silva se superou! Olha o que ele escreveu pra mim! Obrigada, amado e querido discípulo!

"Sinto-me lisonjeado em proferir algumas palavras sobre essa pessoa tão iluminada por Deus, tão querida por tantos e, sobretudo, grande amiga e professora.
Adquiri o livro de sua autoria faz pouco tempo, ainda não li o livro na íntegra, porém folheei e iniciei a leitura, sendo possível notar, portanto, o quão ela nos instrui de maneira eficaz sobre esse vasto território, tortuoso e abominável, intitulado Bullying, um problema totalmente atual e que, infelizmente, vem ocorrendo frequentemente, principalmente, por haver coniventes... E essa educadora exemplar, Juliana, desbravando essa triste realidade, de modo singular, vem trazendo esperanças para muitos!
De fato, honra ao mérito sempre! E mais uma vez, muito mais que merecido, esse mérito é exclusivamente seu!!! Por ser essa pessoa e profissional extremamente cativante que, verdadeiramente, educa seres humanos; formando cidadãos preocupados com o outro e, consequentemente, dotados de caráter e bondade, exatamente como você!
Ju... Quando eu crescer, quero ser igual a você!
Deixo aqui, de coração, meu sincero: PARABÉÉNS!!!"

Matéria publicada no blog do Virando Bixo - ETPV

Matéria publicada no blog do Virando Bixo - ETPV

Bullying traz problemas de socialização para vítimas

Fabiana Telarolli e Ariana Braga de Campos

Muito obrigada, amigas Fabiana Telarolli e Ariana Braga de Campos, pela honrada amizade, por acreditarem no meu trabalho e orarem por mim.

Testemunho de Giovana Alonso

Testemunho de Gabriel Vaccare de Oliveira - leitor do livro

Que alegria! Acabei de receber o testemunho de Gabriel Vaccare de Oliveira, leitor do meu livro Bullying: conhecimento é a melhor forma de prevenir e o trasncrevo aqui.

Obrigada Deus!

Gabriel Vaccare de Oliveira

"Ola prof. conforme vc pediu, ta aqui o testemunhal junto com a foto :)

Alguns dias atrás, em uma conversa com a Prof.ª Ms. Juliana Munaretti O. Barbieri, mencionei que a escola em que permaneci durante o período de 5ª à 8ª série, teve vários indicios de Bullying, sendo que em alguns casos eu mesmo estava presente, em que a direção da escola preferia encobrir tais fatos.

Ao termino da leitura do livro " Bullying conhecimento é a melhor forma de previnir", percebi que não só a escola errou nesses casos, mas também as vitimas do problema que, muitas vezes, com medo de causar um motivo de vergonha ainda maior, não procuravam por ajuda, mesmo que fossem encorajadas pelos colegas.

No geral, do mesmo modo que o livro serve para "ajudar" os jovens, sejam eles vítimas ou não do Bullying, serve também, para os pais desses jovens, mostrando a eles o modo de agir diante de seus filhos para evitar que esses venham a praticar Bullying contra os colegas, e se caso isso já aconteça, apresenta-lhes métodos para tentar acabar com tal problema.
Recomendo o livro para todos os jovens e adultos que tenham algum tipo de interesse sobre o assunto.

Por fim, desejo toda a sorte do mundo para a autora e que seu trabalho, como professora e pesquisadora sobre o assunto, evolua cada vez mais lhe trazendo muita felicidade e sucesso."

Gabriel Vaccare de Oliveira

venda pré-lançamento do meu livro

Venda pré-lançamento do meu livro Bullying: conhecimento é a melhor forma de prevenir.

           Aos interessados: envie mensagem clicando em comentários, no canto inferior esquerdo deste post, para receber mais informações, como preço, forma de pagamento e entrega. Obrigada.

Entrevista Universo Mais, com Edi Frediani, na TV Ara - 18.04.2013

       Hoje, 18. 04.2013, fui entrevistada pela querida Edi Frediani, em seu programa diário e ao vivo, chamado Universo Mais, veiculado na Tv Ara - para Araraquara e Região.

       A entrevista foi uma benção e eu tive a oportunidade de explicar sobre o Bullying e, também, sobre o lançamento do meu livro Bulying: conhecimento é a melhor forma de prevenir.

       Estou muito feliz e grata por tamanha oportunidade e aproveito para divulgar as fotos dos bastidores.

entrevista TV Ara - com Edi Frediani

Quinta-feira, dia 18.04.2013, às 13h, assista ao vivo no programa da linda Edi Frediani, uma entrevista comigo,

onde falarei do assunto que mais me dedico: Bullying.

Estarei falando, também, sobre o livro que lançarei já já. quem quiser assistir, é na TVAra. Não percam!

Capa do meu livro

Glória a Deus! Aleluia!

Esta é a capa do meu livro!

Em breve, disponível para os interessados.

Sim News - Bullying traz diversos problemas de socialização para vítimas

Sim News - Bullying traz diversos problemas de socialização para vítimas

Autora do primeiro trabalho acadêmico sobre o assunto no país comenta sobre um dos grandes problemas presentes na sociedade

Por Agência Uniara

Data: 06/03/2013 15:21:34

Um dos grandes problemas em diversos lugares, principalmente no cenário escolar, é o bullying. Juliana Munaretti de Oliveira Barbieri, Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Uniara e autora do primeiro trabalho acadêmico sobre o assunto no país, explica que “o fenômeno está inteiramente ligado a várias ações maldosas que se expressam juntas ou isoladas”.

Segundo a ex-estudante, não há tradução da palavra para o português. “Porém, o bullying engloba humilhação, agressão, ofensa, ameaça, tirania, dominação, perseguição, isolamento, exclusão, discriminação, sofrimento, emprego de apelidos, amedrontamento, violência física, intimidação repetida, roubo de pertences, gozação e assédio”, explica.

Ela afirma que o fenômeno acontece por conta de problemas de socialização. Segundo a especialista, “a aprendizagem se inicia desde o nascimento do indivíduo e continua durante toda a sua vida”. Ela aponta que os agressores e vítimas do bullying se comportam de maneira contrária no espaço escolar.“Os primeiros se comportam de maneira agressiva, com dificuldades de adaptação social e respeito a normas. Já o outro grupo, tem atitudes pouco visíveis socialmente, com tendência à introversão, perturbações de personalidade, insegurança ou ausência de auto estima”, explica.

“Muitas respostas sociais são aprendidas pela observação e reprodução de comportamentos em outras pessoas, nos primeiros anos de vida e mesmo durante a época de frequência à escola primária. Os filhos são exatamente como seus pais que, por serem incapazes de estabelecer normas e limites às crianças, passam a ignorar suas transgressões, muitas vezes adotando posturas de falsa compreensão ou simplesmente ‘fechando os olhos’ para suas más atitudes”, relata.

De acordo com ela, existem três atores sociais que participam do bullying: quem o pratica, chamado de agressor ou intimidador; quem sofre, denominado como vítima, e quem vê e não faz nada para ajudar, reconhecido como espectador. “Os autores vitimizam pessoas que possuem características que sirvam de foco para suas agressões, pois não tiveram limite imposto por seus pais. As vítimas não tiveram o ensinamento adequado em casa para se defender e os espectadores, tornam-se omissos ou medrosos”, comenta.

“O bullying é notado com certa frequência no ensino médio, fase em que coincide com a adolescência, em que o indivíduo se encontra em transição física, emocional e psicológica entre a infância e a fase adulta”,relata a especialista.

Características

A ex-aluna afirma que, por possuir características particulares, o bullying não pode ser considerado apenas como violência escolar. “Não acontece a partir de um motivo pré-determinado e não se dá como conflitos normais e sim como atos de intimidação repetida contra vítimas vulneráveis e incapazes de defesa. O que acontece é que em um grupo determinado, por exemplo, em uma sala de aula, a classe se torna espaço para dinâmicas negativas, nas quais as relações internas se transformam em rituais de intimidação e de passividade dos espectadores. Então, para fugir dessas situações indesejáveis, as vítimas se isolam e mudanças de comportamento, como queda de notas, acontecem”, explica.

Segundo Juliana, o bullying é sentido da mesma maneira, tanto por meninos quanto por meninas. “Os adolescentes não se expressam ou reagem igualmente, porque, devido às regras impostas pela sociedade, a agressividade das meninas parece ser demonstrada diferentemente dos meninos. Elas tendem a crescer aprendendo a agir de maneira gentil, serem sorridentes e a fazer amizade com outras pessoas”, afirma.

“Assim, quando se cresce aprendendo isso, é preciso esconder os verdadeiros sentimentos que surgem na hora da raiva. As meninas têm os mesmos sentimentos dos meninos, mas precisam camuflar isso, disfarçando a raiva. Elas têm que usar os relacionamentos para ferir os outros, ao invés de usar métodos mais convencionais, geralmente associados aos garotos”, completa.

A especialista explica que há registros de ocorrências de pessoas que sofriam bullying e que, em atos de extremismo, para findar seu sofrimento, cometeram homicídio seguido de suicídio. “Conforme demonstrado na literatura, porém, nem sempre as vítimas desses crimes eram seus intimidadores. O objetivo deles era ‘matar a escola’ em que, pressupostamente, passaram momentos de frustração, vergonha, medo, humilhação e onde havia colegas omissos frente a seus sofrimentos”, conta.

Orientação

Para Juliana, a escola precisa estar preparada para combater o problema. “A vítima não encontra condições de se recuperar após as intimidações, pois se sente desprotegida fisicamente e psicologicamente e, mesmo reclamando, dificilmente ela encontra ajuda necessária no espaço escolar. Ao mesmo tempo, o agressor também não encontra quem o faça cessar e, os espectadores são coniventes por medo de sofrerem o bullying também. Então, o ambiente escolar passa a ser totalmente contaminado, pois todas as crianças são afetadas negativamente, experimentando sentimentos de ansiedade e medo”,completa.

Segundo a ex-aluna, o espaço escolar ideal para as vítimas é aquele que proporciona um ambiente que as proteja de humilhações e intimidações para, posteriormente, estimular a capacidade de defesa frente ao problema. “A ideia não é criar um sistema educacional milagroso e deixar a responsabilidade nas mãos apenas dos professores. A solução, ou pelo menos a sua minimização, necessita do desenvolvimento de um sistema resultante de um conjunto de esforços envolvendo pais, alunos, professores, funcionários, diretores e membros da comunidade. Para os intimidadores, o mesmo espaço tem que oferecer meios para que eles aprendam regras de conduta com o coletivo e neutralize as suas ações transgressivas”, finaliza.

Fonte: http://simnews.com.br/index.jsf?noticia=45603&page=noticias.xhtml